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UNIDAD: CULTURAL CELEBRATIONS IN GREAT BRITAIN
OBJETIVOS:
1. Conseguir que los alumnos muestren interés por la cultura y no únicamente por la segunda lengua que están aprendiendo.
2. Comparar las costumbres de ambos paises
3. Ser capaces de entender textos en lengua inglesa relativos al tema en cuestión.
4. Despertar iniciativa para investigar en internet.
5. Desarrollar un nivel adecuado para expresar aspectos generales de una cultura extranjera, con vocabulario y expresiones útiles.
6. Entrelazar nexos de unión entre contenidos de Historia Universal y la lengua extranjera
7. Utilizar sus conocimientos informáticos para ayudar en sus presentaciones.
DESTINATARIOS: Alumnos de 1º BAchillerato
TEMPORALIZACIÓN: 5 sesiones de 50'
ACTIVIDADES:
- En la primera sesión se utilizará el video creado como un introducción en el tema y al mismo tiempo, como oferta de ideas y posibilidades.
Una vez visualizado, los alumnos tendrán que formar grupos de tres para escribir preguntas relativas a las festividades culturales en el mundo anglosajón que aparecen en el video.
- En la segunda sesión, trabajarán grupalmente la información recogida para preparar su presentación oral ,la cual elegirán de las sugeridas en el video o cualquier otra que ellos consideren relevante.
- La tercera sesión se ocupará totalmente para realizar las exposiciones y responder las preguntas preparadas el primer día. Los alumnos podrán utilizar presentaciones power point para completar su exposición.
- En la cuarta sesión cada grupo preparará una lista de vocabulario relativa a su presentación que considere interesante para sus compañeros. Con este material realizarán un proyecto visual escrito para exponer en el aula.
- En la quinta sesión los alumnos, divididos esta vez en parejas, prepararán un cuestionario tipo trivial para jugar en clase relativo al tema de celebraciones culturales. El equipo con más respuestas acertadas será el ganador.
RECURSOS:
- Ordenadores
-Pantalla dígital
- Pizarra
- Cuadernos
- Folios
EVALUACIÓN:
Los alumnos tendrán una nota oral por su exposición en el aula y una nota escrita por su proyecto para exponer en el aula.
